首席班主任经验交流

日期:2019年08月26日     

尊敬的各位领导、老师:下午好!
    非常感谢学校给我们班主任提供了一个交流、展示的平台,也使我获得了一个很好的学习机会,听了前面几位班主任的发言,我受益匪浅,收获颇多。下面我就将一年的工作向各位领导和老师汇报一下。
    班主任工作
    去年我担任高一35班班主任。 “将简单的事情做到最好,你会成为最优秀的人”是我班的班训;而且我坚信:只有具有良好的行为规范,才有优异的成绩。目前,我班的学习风气,同学的集体荣誉感,班级凝聚力可以说是级部最好的。
    一、 班级管理
    1、班委分担责任制
    在班级管理上,我采取班委分担责任制。班委干部各负其责,负责每天的班级事务,并将班级常规中的各项事宜进行记录、反馈以便班级同学及时整改。同时,我每周周日晚都会让全班同学根据自己一周的观察和体会,用一张纸将问题和建议写下来,统一汇总之后在周一班会上反馈讨论,集思广益,寻找出解决问题的有效措施和方法,做到“事事有人管,事事有人问”,全班参与学生的管理。班级设立周“红黑榜”,好事上红榜,坏事上黑榜,强作风,严纪律,提升班级内涵。
    2、特^*班会
    每个人都有自己的闪光点、可以相互学习、取长补短。有序自主的主题班会给他们提供了一个很好的平台,可以让每一个同学得到充分的锻炼的同时得到他人的认可。
    二、学生管理
    1、科学分组,“一帮一,兵教兵”
    在学习上,我把他们科学分组,采取“一帮一,兵教兵”的学习方式,分成九个小组进行竞争,并且同学之间也可以进行个人pk或者是学科pk;既锻炼大家良好的人际交往能力和团队精神又增强了同学们的竞争意识,营造出团结向上、积极进行进取的班级氛围。在历次考试中,我们班都有2名同学进入全县前十名,被级部评为“学习标兵”。班级两极分化的现状在逐步减小,基本做到了不让每个同学掉队。
    2、走进学生 走进家长
    掌握第一手材料和实情,才能避免工作的盲目性。我经常到学生中间闲聊,听得多,看得多,了解的就多,我们每周还要进行一次各科老师学情会商,每月进行一次家长学情会商,
通过对种种情况的分析,比较和综合,选择切合班级实际和学生特点的最佳途径和方法。愚者千虑,必有一得,通过讨论后的方案,学生才乐于接受,才能收到最佳的教育效果。
    级部学生管理
    高一年级的学生管理工作主要目标是加强学生的行为规范教育,培养良好的行为习惯和学习习惯,使学生实现初高中角^*的转换。针对这一目标,我们级部提出“外树形象,内抓管理,增^*增蕴,提质提量”。
    一、管理规范行为
    1、开学之初,以军训为契机,通过组织学生学习各项规章制度,班主任从早到晚检查督导,强化了学生的行为规范,为以后的学生管理打下了良好的基础。
    2、狠抓学生行为规范的养成,加强教育,把九月定为行为规范养成月,通过级部日常管理纪律的签名以及建立学生违纪档案和电子档案,规范和约束了学生的行为。
    3、多管齐下抓落实,做到了无缝隙管理。通过级部每天巡视检查、班主任的检查、科任教师的反馈、学生会成员的检查等来约束学生的不良行为。通过以上措施的落实,学生的行为规范有了很大的改观。
    二、精细管理 杜绝恶习
    实施精细化管理,注重级部与班级的管理细节,包括纪律、卫生、两操以及每天的关键时间段的管理。通过对关键时间段的严防死守,基本杜绝了学生提前吃饭的现象,学生带零食或饭进入教学楼的现象也得到了遏制,非本级部人员的随便出入也得到了有效的控制,有效减少了打架斗殴的发生。
    三、学生管理学生
    学生会作为学生自治的主要机构,是学生管理的重要组成部分,由级部周密组织,经宣传发动、自主申报、级部审查、竞选演讲四个阶段,成功组建了高一2部学生会。学生会在工作中尽职尽责,为级部学生管理工作朝着精细化、制度化做出自身最大的贡献。
    四、小家带动大家
    以班级文化和寝室文化为载体,敦促学生养成良好的习惯。为了创设优秀学习、就寝环境,让学生休息好、学习好,在王主任、曹主任的策划下,各班掀起了创建班级、寝室文化月活动高潮,通过对活动的敦促落实,无论是寝室卫生、就寝秩序还是教室卫生、学习秩序明显得到了改善,收到了良好的效果。
    五、量化激发热情
    实行班级量化管理,采取周通报制度。通过对班级各个项目具体量化,根据每个班级的一周的表现进行量化得分,并进行文明班级评选,将结果通报公示。该结果直接与班主任的工作业绩挂钩,有效激发班主任的工作意识和热情。
    六、多彩活动,提升集体意识
    1、以会操比赛为契机,打造优秀集体形象。通过会操表演比赛,不仅巩固了军训的成效,而且树立了学校形象,真正让同学们感受到,他们是一支优秀的队伍,在一中上学是一种骄傲、一种自豪。
    2、在活动中体验成功、在乐趣中掌握知识。我们成功组织了“英语竞赛”、“演讲比赛”等活动,这些活动缓解了学生的学习压力,使同学们在各方面的才能得到展示和锻炼,又增强了学生的集体荣誉感。
    3、为了弘扬雷锋精神和志愿服务精神,积极践行社会主义核心价值取向,我们成立了“青檀”学雷锋志愿者服务大队,大队下设几个小分队,分别对口我们学校的几个行政部门,并与相关部门负责人做了对接。到目前为止,已为多个部门提供了志愿服务,并得到了相关领导的认可和好评。此次志愿者服务大队的成立,进一步提升了同学们的精神境界,坚定了“奉献、有爱、互助、进步”的志愿者信念,吹响了学雷锋志愿活动的号角。
    4、为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,在母亲节到来之际,我们开展了“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。通过活动的开展,使学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,更使他们懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会。
    个人成长
    张校长很重视我们班主任的专业成长,“首席班主任制度”给班主任搭建了一个很好的平台,大量的关于班主任的书籍和报刊,给班主任提供了学习和成长的源泉。正是有了这么好的一个平台和条件,让我的专业得以迅速成长。一年来,通过不断的学习、实践、再学习、再实践,我的班主任工作越来越得心应手,游刃有余。
    我始终坚信:“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都要虚心学习,我们都会从中吸取到有益的东西。在今后的班主任工作中,我会一如既往,努力学习,使自己成为一名更加优秀的班主任。

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