54级1部英语组教研活动简报

日期:2019年08月27日     

    2012年11月5日上午,以“新课改”为基点的教研活动正轰轰烈烈地在高二一部英语组举行,在教研组长刘芳老师的积极带动与指导帮助下,徐江斐老师以身示范,向大家展现了一个全新的课堂。
   徐老师给大家展示的是一节英语阅读课,内容是新课标必修五Unit5First aid。徐老师在教学中,注重根据学生的基础,去挖掘他们原有的知识资源,并充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式。充分体现了“掌握英语”三个方面的要求:认知领域中掌握英语;情感领域中激励情意;智育领域中发展智力。
   这节课教学流程自然,思维活跃,学习气氛热烈,充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学理念。第一步是预习成果展示环节,对学生的单词、短语掌握情况进行检测,运用抢答的方式充分调动学生的参与度,以及学习热情。在warming up 部分徐老师用一个问题引发学生思考,通过图片及急救知识小测验的方式导入新课,学生反应积极,师升配合融洽,老师的口语很流利,其中的First aid quiz更是引起了学生浓厚的兴趣,在精美的课件辅助之下,整堂课有了个漂亮的开始,充分调动了学生的兴趣,为整个课堂教学奠定了良好的情感基础。
   教学过程中,徐教师有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,采用科学的途径,提高学习效率。在第二部分reading 中,首先采用scanning & skimming 来培养学生快速查找有效信息的能力,再通过careful reading,引导学生精读课文,进一步理解课文,掌握重点单词、短语及句型。而后,通过练习达到巩固的目的。最后,话题小练笔更是活学活用,全面提升了学生的读写能力。
   另外,徐教师非常注重评价,这有益于学生认识自我、树立自信。利用多维评价方式,达到激励学生爱学、善学的效果。从表扬用语上,如good, very good, clever, super,excellent, cool…,鼓励学生踊跃参与,课堂气氛非常活跃。徐老师使用了不断发展的评价体系,更关注每个个体的进步和多方面的发展潜能,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,并培养学生间的合作意识。
   总之,整个教学过程气氛热烈,学生讨论积极,人人参与,是一节非常成功的课堂。

 

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